TD-ZC200-50项 儿童智力测试工具箱

学龄前儿童50项智能筛查量表

一、量表简介

学龄前儿童50项智能筛查量表是参考国外资料，结合我国国情制定的智能测验方案。原为43项，是美国儿科学院嘉州分院使用的“儿童入学准备测验”，包括运动、常识、记忆、视觉、听觉、思维、语言等多方面的能力。后由上海、北京等14个省市构成全国智能协作组根据国家卫生部提出的“儿童智能迟缓和智能测验”国家研究课题，拟定了通过数次人群预测及量表标准化工作制定的“50项提问智能测验法（简称50项量表）”，作为智力测查方案。在全国统一智力量表研讨会上认可本方法并定为全国统一智能量表作为4-7岁智能筛查方法之一，在全国20多个省市推广应用。

二、测定领域

1、自我认识能力13项，如指出身体部位，说出姓名、家庭住址等。

2、运动能力包括大运动和精细运动，共13项，如独脚站、并足跳、穿衣库、用筷子等。

3、记忆能力4项，如复述数字、句子、故事内容等。

4、观察能力6项，如指出图画中缺失部分、错误及拼图等。

5、思维能力9项，包括左右概念、日期概念、听故事进行分析推理等。

6、常识5项，如认识颜色、指出几何图形、动物名称和食物来源等。

三、测验说明

1、测验范围：4-7岁（3岁10个月-7岁3个月）儿童智能发育筛查。

2、测验时间：15分钟左右。

3、评估内容：50项量表是个人测验量表，是一种测验儿童综合能力的筛查工具。分为回答问题和操作两大类，共有50个测验题目。对每一个儿童按50题顺序逐题进行。评分采取两分法计分，即答对一题记1分，答错或部分答对不计分。满分50分。

4、测验评价：可在儿童保健和儿科临床应用，通过检查了解小儿智能发展的情况，并在促进智能发育方面予以相应指导。可用来分析和判断某些产前因素或疾病所造成的智力低下患儿，及早给予训练和矫治。为托幼机构提出培养和提高儿童智能的方法。为教育系统提供小学入学检查方法，同时为小学生均衡分班提供依据，以促进教育质量的提高。

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